SEMANA 11

 Toda escritura es un viaje de descubrimiento.

Nadine Gordimer

El tiempo pasa y uno nunca se da cuenta de todo lo que ha hecho... Exactamente lo mismo me sucede a mí, no puedo creer todo el tiempo que ha pasado desde que entré en enero a la universidad y el saber que falta muy poco para que se acabe el semestre me pone bastante emocionada. Este mismo sentimiento lo comparto con las clases de Información y Documentación, y puede que suene muy cursi, pero de hecho, cada vez que tengo esta clase con el profesor Juan Cobos la emoción me invade, pues en cada una de las sesiones aprendo nuevas cosas y mi conocimiento se enriquece cada vez más con todos los aportes, datos e información que el profesor Cobos nos da.

Esta semana fue así, muy enriquecedora, de la cual me llevo muchas cosas aprendidas. De hecho, para la clase del martes le correspondía a mi grupo exponer sobre los capítulos cinco, seis y siete del libro “Escritura y Universidad” de Gustavo Patiño Díaz. No voy a mentir que estaba muy nerviosa por la responsabilidad tan grande que tenía: hacerles entender a mis compañeros todo lo dicho por el autor en los capítulos mencionados anteriormente. Eran textos demasiados extensos y con muchísima información valiosa, por esta razón es que en esta bitácora les daré varios datos interesantes acerca de la ortotipografía, el uso de las mayúsculas y minúsculas, y la escritura de cifras.

En cuanto a la ortotipografía, según la Real Academia Española (RAE) esta es el “Conjunto de usos y convenciones particulares por las que se rige en cada lengua la escritura mediante signos tipográficos”. En esta denotan tres términos, estos son muy comunes y los usamos todos los días, pero no sabemos el nombre del término como tal:

• Aféresis: Supresión de uno o más sonidos al comienzo de una palabra. Ej: bus de autobús.
• Síncopas: Supresión de uno o más sonidos a la mitad de una palabra. Ej: hombe de hombre.
• Apócopes: Supresión de uno o más sonidos al final de una palabra. Ej: cole de colegio.

Aparte de la definición de los tres conceptos, considero importante reconocer un estilo de letra bastante particular que en lo personal nunca hubiera sabido de su existencia si no hubiera sido por la exposición. Al estilo de letra al que me refiero es a la versalita, este estilo combina la forma de las mayúsculas con un tamaño muy cercano al de las minúsculas. Este tipo de letra es usado en:

• Números romanos. Ej: siglo XVII. 
• Siglas. Ej: FBI. 
• Códigos internacionales de las monedas. Ej: COP.
• Códigos de aeropuertos internacionales, regionales y militares. Ej: MDE de la ciudad de Medellín.
• Nombres de los autores de las citas que se unen como epígrafes. Ej: 

La caza de amor es de altanería. 

                                       Gil Vicente

Por otro lado, el reconocer el diferente uso de las comillas es indispensable para que al momento de escribir hagamos un buen uso de estas. Hay varios tipos de comillas, pero los más relevantes o usados son:

• Comillas inglesas: (“ ”) Usadas para encerrar las citas cortas de máximo cinco renglones, para encerrar los fragmentos del pensamiento textual de un personaje en una obra de ficción, y para encerrar los títulos de un libro, así como de un apartado, capítulo, anexo, etc.
• Comillas sencillas inglesas: (‘ ’) Usadas para citar un texto de menos de cinco renglones que vengan originalmente dentro de esta con comillas inglesas, para indicar una palabra o frase que tenga un sentido irónico, para escribir una palabra o frase en otro idioma y luego escribir su traducción al español, y para escribir los apodos o seudónimos, siempre y cuando aparezcan junto al nombre real.

La clase del día martes se dio por finalizada y la otra parte de mi exposición quedó pendiente para la sesión del jueves. En dicha clase se habló de los capítulos restantes, el cinco y el seis. Inicialmente, el capítulo cinco trata del uso de las mayúsculas y minúsculas. 

Aquí es importante reconocer el uso de de las mayúsculas en los textos, por eso es que para llevar a cabo una redacción correcta se deben de tomar en cuenta varios factores desde saber qué es lo que se va a decir, cómo se van a expresar, las ideas y claro tomando en cuenta todas las reglas ortográficas, que van desde la acentuación, las preposiciones y también el uso de las mayúsculas. La importancia radica desde empezar un texto con mayúsculas y por su puesto después del punto y seguido, punto y aparte y de algunos signos por ejemplo los signos de interrogación y exclamación (Hernández, 2009). Siendo concreta, lo mencionado anteriormente es el punto central del capítulo cinco del libro “Escritura y universidad”, más exacto no podía ser... 

Finalmente, el capítulo seis está más arraigado a la escritura de cifras, en donde hay que tener en cuenta las formas en las que nuestro lector nos va a entender y del cómo se le facilita más a este la comprensión de nuestro escrito, por eso es que es más fácil leer una cifra escrita si es corta y por otro lado más fácil leerla de forma numérica si esta es larga. Aunque esto también depende de si los números son aproximados o exactos, o si se trata de un texto académico en el que toquen temas de economía, matemática, física, científico o de medicina, en donde los números en estos tipos de ensayos siempre deben escribirse de forma numérica.

Como conclusión ante esta semana llena de muchos aprendizajes, me quedo mucho con la posición que debemos de tomar nosotros como autores y escritores de los textos para que nuestros escritos se den a entender con la intención con la que nosotros queremos que se den a entender, para que esto se pueda dar es muy importante saber las formas correctas de los implementos que tenemos a nuestra disposición o saber utilizar las mayúsculas para que nuestra palabra tenga sentido.

 

Referencias

 

Hernández, M. (2009). Por eso es tan importante el uso de las mayúsculas. El blog de Martha Hernández. http://marthcar-pol.over-blog.com/article-30410323.html

Patiño Díaz, G. (2013). Escritura y Universidad: Guía para el trabajo académico. Editorial Universidad del Rosario.

Real Academia Española. Ortotipografía. Diccionario de la lengua española, 23.ª ed., [versión 23.4 en línea]. https://dle.rae.es/ortotipograf%C3%ADa?m=form